Boek
Nederlands

Na de pauze : spelen met drama, bewegen en muziek

Kris Flameng (auteur)
+1
Na de pauze : spelen met drama, bewegen en muziek
×
Na de pauze : spelen met drama, bewegen en muziek Na de pauze : spelen met drama, bewegen en muziek

Na de pauze : spelen met drama, bewegen en muziek

Achtergrondinformatie over drama, theater, muziek en bewegingsonderwijs. Wat zijn de doelstellingen? Hoe leer je het aan? Hoe kun je drama inzetten in het bijzonder onderwijs? Met activiteiten, oefeningen en spelletjes, bijvoorbeeld een stoelendans zonder stoelen of het spiegelen van bewegingen.
Titel
Na de pauze : spelen met drama, bewegen en muziek
Auteur
Kris Flameng
Taal
Nederlands
Editie
1
Uitgever
Sint-Niklaas: Abimo, 2012
189 p. : ill. + cd
ISBN
9789059328822 (hardback)

Besprekingen

Kris Flameng is muziekpedagoog en -therapeut, hij organiseert nascholingen voor leerkrachten en is medewerker bij de voortgezette lerarenopleiding aan twee Vlaamse hogescholen. Hij schreef reeds een aantal muzische werken voor de basisschool en hij ontwikkelde ook cd’s voor gebruik in het onderwijs. Naast zijn pedagogisch werk componeert hij ook muziek en schrijft hij teksten voor theater, musical en ballet. Met Na de pauze wil Flameng een veelheid aan materiaal aanbieden dat de lezer kan gebruiken om zelf dramalessen samen te stellen. In het theoretisch gedeelte geeft de auteur een uitgebreide definitie van ‘spelen’, daarna bespreekt hij het verschil tussen toneel en drama, om dan te komen tot het muzisch leerproces. Het tweede en grootste gedeelte bevat allerlei praktische tips om mee aan de slag te gaan in de klas of in de jeugdbeweging. De auteur beschrijft dit deel zelf als ‘de etalage van een winkel waar je kunt komen shoppen om een aantal dramamenu’s samen te stel…Lees verder
De schrijver begint dit boek met de theorie over spel en spelen als het gaat om drama, toneel en theater en de verschillende werkvormen van die drie. Vervolgens komt de praktijk aan bod aan de hand van een groot aantal gevarieerde oefeningen voor drama met kinderen. Door middel van icoontjes wordt onder andere aangegeven of een liedje volgt (voorzien van noten), een voorbeeld van een verhaal en welk nummer op de bijgeleverde cd staat. Op die cd staan muzikale voorbeelden waarmee men direct aan de slag kan. Van de begeleider wordt verwacht dat hij motiveert, stimuleert en ondersteunt bij de diverse oefeningen. Doel van dit boek is om de jeugd te laten genieten van muziek en drama en hen zo te training in sociale vaardigheden. Een overzichtelijke uitgave voor leerkrachten en leerlingen van de basisschool en eerste jaren vervolgonderwijs, maar ook voor BSO en jeugdwerk. Dit doe-boek is inspirerend en creatief, geschreven door een Vlaamse muziekpedagoog en -therapeut met veel ervaring op …Lees verder